• 学制改革不是一笔“小账” 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    要综合推敲小学和高中的不同景遇,这远不是委员所提到那样,是一笔很轻松的经济账。“如果能提前大学毕业,较早步入社会,赋闲机遇和自主守业的机遇就会增加,能为国家和家庭加重包袱,同时积累更多的物质财富和工作经验。”两会时期,有全国政协委员提出应缩减小学和高中教育年限。这一问题关系到学制改革和其余法定的教育轨制。肄业年限是学制的重要内容之一,它触及完成十足各级学历教育的总的肄业年限,还触及总的肄业年限在各级教育中的分配。总肄业年限的缩短澳门威尼斯人娱乐,澳门威尼斯人网上娱乐,威尼斯全网独家官方,确实会产生委员所提到的各类效益。如果学历教育的绝对时间对峙不变,这能够在高中阶段以上教育普及程度进一步提高的条件下,经过进程人均受教育年限的增加而提高赋闲人口的劳动能力,也能够提高学历教育绝对时间经济效益,使团体、家庭、企业和国家受益。但我们要看到,肄业年限缩短造成的直接影响就是加大了社会赋闲压力。同时我们还要综合推敲小学和高中的不同景遇,这远不是委员所提到那样,是一笔很轻松的经济账。如缩减小学肄业年限,即由全国目前遍布的六年制缩短为五年制,在初中阶段教育肄业年限对峙三年不变的景遇下,这意味着要终止或废止《中华人民共和国义务教育法》所规定的“国家实行九年义务教育轨制”,批改

    复学为八年义务教育。为了防止这样景遇的产生,上海等地就是实行在小学接受五年教育,然后在初中实行一年“初中豫备班”教育和三年关中教育(总计四年,后在初中改成六、七、八、九年级而再也不使用“初中豫备班”的概念),仍然对峙与国家法令规定的一致性,即九年义澳门威尼斯人娱乐,澳门威尼斯人网上娱乐,威尼斯全网独家官方务教育轨制。实行四年关中教育,分析并减缓了三年制初中教育课程进修压力非常大的情况。但同时,实行四年关中教育,意味着要投入比小学更多的生均教育经费和更多更高学历的师资。这需要国家立法机关和各级政府统筹企图,在农业占较大比例的村落地区试点后举行国家层面的修法和决策。缩减高中教育年限,即由全国目前遍布的三年制缩短为两年制,要区分普通高中和职业高中。如果说仅仅将普通高中教育学制缩短为两年,那么要在广泛考察和试点的基础上,确定职业高中肄业年限可否也必须在职高学生须得到“双证”的学业要求下缩短为两年。就普通高中教育学制而言,目前普通高中黉舍在第三学年以复习备考为主,似乎是糟蹋时间,这不是缩短普通高中教育学制的关键理由。还要推敲到,其实有不少普通高中学生自愿或“被自愿”遴选复读高二、高三或由于高考落榜等多种原因而遴选高考补习班。因而,高中阶段教育尤其普通高中教育肄业年限可否需要缩短,触及良多身分,需要深化广泛考察和迷信论证,需要试点,需要配套改澳门威尼斯人娱乐,澳门威尼斯人网上娱乐,威尼斯全网独家官方革。参考全国其余国家尤其蓬勃国家,他们的学历教育肄业年限与我国的景遇是类似的或接近的。他们基本上都是一方面经过进程实行弹性学制以及与我国比拟要延后的退休年龄等政策轨制,来担保学历教育绝对时间经济效益,另一方面经过进程遍布提高各级教育尤其职业教育和高级教育品质,来提高学历教育绝对时间经济效益。这也是我们在推敲我国学制改革时需要存眷的。(作者系华东师范大学教育管理学系教学)来源本网编纂戴勇浏览原文

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